انتظار قائم، ش.، و ژاک شاردن، ژ. (1399). بازنمایی چالش‏های نظام سیاسی اجتماعی انگلستان در آغاز دوره مدرن در نمایشنامۀ انتقام آنتونیو اثر جان مارستون. پژوهش ادبیات معاصر جهان، 25(2)، 343 ـ 366. #بنت، ا.، و رویل، ن. (1388). مقدمه‌ای بر ادبیات، نقد و نظریه (مفاهیم مهم نقد). ترجمۀ ا. تمیم‌داری. تهران: نشر پژوهشکدۀ مطالعات فرهنگی و اجتماعی. #پاک‌نژاد راسخی، ک. (1402). زیبایی‌شناسی هنر مدرن از منظر علوم اعصاب‌شناختی. باغ نظر، 20(125). #پنهال، ج. (1395). آبی نارنجی. ترجمۀ ر. عابدین زاده. تهران: نشر قطره. #حیدرزادگان، ن.، و کورت ییلدیز، ز. (1399). درام سینک آشپزخانه و طبیعت‏گرایی: تئاتر انگلیس پس از جنگ. زبان‏شناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: پویش‏ها و پیشرفت‏ها، 8(1)، 139 ـ 149. #خاکی، م. (1398). خوانشی تطبیقی از برساخت هویت در نمایشنامه‏های دو نسل از نمایشنامه‏نویسان ایرانی و غیرایرانی (اکبر رادی و آگوست ویلسون، محمد چرمشیر و شیلا استفنسن). پایان‏نامۀ کارشناسی ارشد ادبیات نمایشی. دانشکدۀ علوم پایه و فناوری‌های نوین، دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی. #صادقی، ل.، افخمی، ع.، و سجودی، ف. (1396). شعر دیداری فارسی از دیگاه نشانه‏شناسی شناختی. جستارهای زبانی، 8(3)، 159 ـ 186. #علیزاده، ر.، و صمدی، ه. (1398). نگاه تکاملی دنیس داتن به هنر و زیبایی. متافیزیک، 11(28)، 35 ـ 48. #فرید عصر، ف. (1400). بررسی روایت‏شناسانه ادراک و باز روایت قصه‏های قرآنی موسی و خضر در خوانش عارفانه با نگاه به روایت‏شناسی شناختی. رسالۀ دکتری رشتۀ حکمت هنرهای دینی. دانشگاه ادیان و مذاهب. #گل‏کار، آ. (1398). نشانه‏شناسی هیستریا: خوانش کریستوایی از جنون در آثار سه نمایشنامه‏نویس زن معاصر بریتانیایی (کارول چرچیل، تیمبرلیک ورتنبیکر و سارا دنیلز). پایان‏نامۀ کارشناسی ارشد زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه خاتم. #Alizadeh, R., & Samadi, H. (2019). Denis Dutton's evolutionary view on art and beauty. Metaphysics, 11(28), 35-48. (In Persian) #Armstrong, P.B. (2015). How Historical Is Reading? What Literary Studies Can Learn from Neuroscience (and Vice Versa). In Yearbook of Research in English and American Literature, edited by Winfried Fluck, Günter Leypoldt, and Philipp Löffler, 31, 201–218. #Armstrong, P.B. (2019). Neuroscience, Narrative, and Narratology. Poetics Today, 40(3), 396–429. #Armstrong, P.B. (2020). Stories and the Brain. The Neuroscience of Narrative. Baltimore: The Johns Hopkins University Press. #Bennett, A., & Royle, N. (2009). An introduction to literature, criticism and theory: Key critical concepts. (A. Tamimdari, Trans.). Tehran: Research Institute for Cultural and Social Studies Press. (In Persian) #Boroditsky, L. (2001). Does language shape thought? Semantic representation in a second language. In T. C. W. E. J. T. & M. W. (Eds.), Language and thought: A multidisciplinary perspective (pp. 73 ـ 92). Psychology Press. #Bruni, L.E., Dini, H., & Simonetti, A. (2021). Narrative Cognition in Mixed Reality Systems: Towards an Empirical Framework. In: Chen, J.Y.C., Fragomeni, G. (eds) Virtual, Augmented and Mixed Reality. HCII 2021. Lecture Notes in Computer Science, 12770. Springer, Cham. #David, D., & Montgomery, G. H. (2009). Cognitive distortions and their role in emotional disorders. Cognitive Therapy and Research, 33(6), 661 ـ 676. #Dehaene, S. (2010). Reading in the Brain: The New Science of How We Read. Penguin Publishing Group. Kindle Edition. #Entezar-Ghaem, Sh., & Jaques-Chardin, J. (2020). Representation of the challenges of the English socio-political system at the beginning of the modern era in John Marston's Antonio's Revenge. Pazhuhesh Adabiyat Mo'aser Jahan, 25(2), 343-366. (In Persian) #Faridasr, F. (2021). A narratological study of perception and re-narration of the Quranic stories of Moses and Khidr in mystical interpretation with a look at cognitive narratology. Ph.D thesis in the field of Philosophy of Religious Arts, University of Religions and Denominations. (In Persian)#Farmasi, L. (2022). Narrative, Perception, and the Embodied Mind: Towards a Neuro narratology. Routledge Press. #Gibbs, R.W.J. (2005). Embodiment and Cognitive Science. Cambridge: Cambridge University Press. #Golkar, A. (2019). The semiotics of hysteria: A Kristevan reading of madness in the works of three contemporary British women playwrights (Caryl Churchill, Timberlake Wertenbaker, and Sarah Daniels). Master's Thesis in English Language and Literature, Faculty of Humanities, Khatam University. (In Persian) #Heidarzadegan, N., & Kurt Yildiz, Z. (2020). Kitchen sink drama and naturalism: Post-war English theatre. Journal of Applied Linguistics and Applied Literature: Dynamics and Advances, 8(1), 139-149. (In Persian) Jahn, M. (1997). Frames, Preferences, and the Reading of Third-Person Narratives: Towards a Cognitive Narratology. Poetics Today, 18(4), 441-468. #Kállai, J. (2013). Társaskapcsolatok neuropszichológiája. Budapest: Medicina Könyvkiadó Zrt. #Khaki, M. (2019). A comparative reading of identity construction in the plays of two generations of Iranian and non-Iranian playwrights (Akbar Radi and August Wilson, Mohammad Charmshir and Shelagh Stephenson). Master's thesis in dramatic literature, Faculty of Basic Sciences and New Technologies, Islamic Azad University, Electronic Branch. (In Persian) #Kring A.M., Johnson S.L., Davison G.C., & Neale J.M. (2012). Abnormal psychology. John Wiley & Sons. #McEwen, B. S. (2007). Physiology and neurobiology of stress and adaptation: Central role of the brain. Dialogues in Clinical Neuroscience, 9(2), 101 ـ 113. #Nadel, L., & Hardt, O. (2004). Updating and the reconsolidation of memory. Nature Reviews Neuroscience, 5(2), 123 ـ 134. #Öhman, A. (2008). Fear and Anxiety. Overlaps and Dissociations, In Handbook of Emotions, edited by Michael Lewis, Jeanette M. Haviland ـ Jones, Lisa Feldman Barrett, 709–729. New York: The Guilford Press. #Paknejad Rasekhi, K. (2023). The aesthetics of modern art from the perspective of neurosciences. Bagh-e Nazar, 20(125). (In Persian) #Pecher, D., & Rolf, Z. (2005). Grounding Cognition: The Role of Perception and Action in Memory, Language, and Thinking. Cambridge: Cambridge University Press. #Penhall, J. (2016). Blue/Orange. (R. Abedinzadeh, Trans.). Tehran: Qatreh Publishing. (In Persian)#Phelps, E. A., & LeDoux, J. E. (2005). Contributions of the amygdala to emotion processing: From animal models to human behavior. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 29(3), 281 ـ 289.#Purves, D., Augustine, G. J., Fitzpatrick, D., Katz, L. C., LaMantia, A. ـ S., & McNamara, J. O. (2018). Neuroscience (6th ed.). Sinauer Associates.#Rubik, M. (2014). Descriptions of madness in English literature and the cognitive empathy they elicit. University of Vienna, University Campus Hof 8, 2 ـ 5.#Sadeghi, L., Afkhami, A., & Sojoudi, F. (2017). Persian visual poetry from the perspective of cognitive semiotics. Zabanpazhuhi, 8(3), 159-186. (In Persian)#Sapolsky, R. M. (2004). Why zebras don’t get ulcers: The acclaimed guide to stress, stress ـ related diseases, and coping (3rd ed.). New York: Henry Holt.#Szokolszky, Á. (1998). A tudomány metamorfózisa és a kognitív tudomány: Posztkarteziánus alternatívák [The Metamorphosis of Science and Cognitive Science: Post ـ Cartesian Alternatives]. In Megismeréstudomány és mesterséges intelligencia [Cognitive Science and Artificial Intelligence], edited by Pléh Csaba, 273–295. Budapest: Akadémiai Kiadó.#Volkow, N. D., & Baler, R. D. (2014). Dopamine: The brain's reward system. Nature Reviews Neuroscience, 15(8), 517 ـ 534.#Zhang, H., & Zhao, S. (2017). The relationship between narrative and sensory experiences in cognitive processes. Journal of Cognitive Science, 18(3), 321 ـ 343.#